按中安在线报道，6月24日，合肥一名考生疑因高考成绩不理想，查得分数几小时后，从27楼坠落。救援人员立即赶到现场，但为时已晚。知情者称，“上午放榜，他成绩不理想，可能一时无法接受，发生悲剧。”
    “死者是一名高三毕业生，今年才18岁”；“事发前，家中还有父亲和爷爷”；“他父亲劝过他，可惜没劝住”；“发生了这种事，可以想象他的家人多么悲痛”——新闻没能描述出更多的细节，但凭借这些只言片语，我们已经能够揣测出悲剧的由来，以及它将遗留给亲人怎样的悲伤。
    近些年，因为高考失利，考生醉酒、闯祸、离家出走的例子屡见报端。甚至，高考生在获悉成绩后选择自杀，几乎也成了每年都会上演的悲剧。看到这一起起考生自杀事件，我们在为逝去的鲜活生命扼腕叹息之际，也不能不陷入深思；参加高考的学生，大都已经成年，无论想问题，还是办事情，都应该稳重、成熟了许多。可是为何当得知高考成绩不尽人意时，还会做出失去理智、结束自己生命的傻事呢？
    记者认为，这些高考成绩不尽人意的考生，之所以极端地选择自杀这种方式结束生命，就在于他们把高考看得比自己的生命还重。高考真的如此重要吗？当然没有！然而，是什么促使考生产生这种不良的反应和想法呢？毋庸置疑，这不仅需要我们的考生去反思，更需要我们的家长、老师、学校、教育主管部门乃至全社会进行反思。
    作为家长或老师，我们常常告诉孩子要考上大学，甚至必须是“211、985”高校，然后毕业再找一份好工作，体体面面地生活，这才是成功的人生。所以每年一度的高考，早已经不是考生本人的事情，家长、老师、学校，乃至全社会的过度关注，使很多考生认为高考这一环如果脱节了，自己的人生就完了。其实，我们的家长为什么不能也这样告诉孩子：“如果没有考上大学，其实学门技术，做点小生意等，只要坦坦荡荡地做人，也一样可以幸福快乐地生活”。毕竟，我们不能为了激励孩子，就在孩子面前铺设一道没有退路的悬崖。
    对于各级教育主管部门，我们习惯拿“一考定终身”来衡量一个学生的成败。显而易见，现行的教育体制与社会环境有太多绕不开的功利和世俗，如今的教育迫使家长们对分数过度看中，却忽略了学生们心理素质的教育和情商的培养。现实生活中，教师的人生价值，学校的声誉、社会地位及生源，教育主管部门的“政绩”，无不取决于升学率。21世纪的今天，是不是我们更应该持续推进当下高考的制度改革？推出科学、多元化评价体系，不让考生认为只要“一次考不好”，就好像宣判了人生的死刑。
    别把高考当成自己的全部幸福所在和人生寄托。对于一个人的人生而言，高考只不过是很短暂的一个变量。这之后，你可能还会遇到求职、爱情、创业等无法预知的情况……这些可能都是比高考更重要的变量。作为生命旅程中的一个考核，高考当然有成功与否的标准：分数排名怎样，能不能读上心仪的大学。但是，一旦考试结果出现，这个考核就已经结束，我们无需再过于纠缠已成定局的事物，而是要把心思放到下一个目标上去。脚踩大地，前方如此辽阔而富于生机；仰望星空，生命如此深邃而绚丽多彩。难道我们不能放宽人生的视野来看待今天的高考？（孙景 黑光）

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