十几年前，在大城市任教的王献薇无论如何也没有想到自己最后会选择扎根农村，爱上自己任教的学校，爱上自己的学生，并且兢兢业业，一干就是十多年，而且这种爱还在继续延续。

2005年，王献薇因为父亲的一个电话，从上海回到潘集，考入泥河中学，上第一节示范课时，学校领导当时就夸奖称王献薇的声音很有穿透力，感染力很强，上课很有激情！果然是在大城市待过几年的！王献薇的亲和力不仅表现在和同事相处上，更多的表现在学生们身上，她是他们口中的妈妈。学生生病了，她会带着班干部拎着营养品骑一个小时的自行车去探望学生，农村的孩子有一些中途辍学的，王献薇就一家家跑，一家家做工作，直到学生们返回课堂她才长舒一口气。有一位学生母亲离家出走，父亲没有劳动能力，她知道情况后，在保护这名女生自尊心的前提下，组织学生对其帮扶……

“我在上海的一家学校待过几年，有那里吸取了养分，我们农村的孩子，因为地域、家庭等方面制约，无法接触到很多东西，刚回到家乡时有些不适应，我只能放慢自己的脚步，并且努力用最简单的方法把大城市的教学方法一点点渗透到我的教学中。而这五年间，生活越来越好，网络信息发达，我的步伐终于可以迈大了，可以把更多的先进理念和知识传授给我的学生。”因为知道普通话的重要性，王献薇特别注重孩子们的朗读，她所培养的学生多次在市、区的演讲比赛中拿到优异的成绩，她自己也是多次获得演讲比赛一等奖。因为教授的是初中生，王献薇不仅在学习上为孩子们答疑解惑，在心理上，她为孩子们解答困惑，成为泥河中学唯一经过省级培训的心理咨询老师。

2012年，王献薇被推选为语文教研组组长，这让王献薇把更多的时间放在了教学上。她带领语文组全体组员开展教师集体备课，到其他学校听优秀语文课，每每听完课回来，她会组织组员开展评课及同课异构活动。同时，她还组织学生演讲征文、讲故事、汉字听写比赛等活动，丰富了学生学习生活的同时，更让校园充满生机活力，与此同时提高了语文组教师的教研能力。

2013年，她又成为校团支部书记，这让她不仅在教学上需要精益求精，在素质教育方面也要进行筹谋。她开动脑筋开展了“校园好声音”、“乒乓球比赛”、“汉字听写大赛”、“铭记历史爱国主义教育活动”等活动，并号召各班级团干部动员班级学生参加青年志愿者团队，组织志愿者团队参加志愿活动。

2015年9月，王献薇又被推荐担任学校办公室主任一职，这让王献薇的担子更重了。但对于她来说，能够为学校、为学生付出自己的努力，她感到生活特别充实。下雪时，她会和学生打雪仗；把自己亲手做的寿司喂到学生口中，学生有心事，愿意和王献薇说……

一份耕耘，一份收获，王献薇表示成绩的取得与平时的努力密不可分。虽然老师工作是平凡的，是艰辛的，但每次看到孩子们稚嫩的面容，就倍感教育事业的伟大和光荣。“别说五年，哪怕以后的十年、二十年，我相信自己对教育事业，对学生的爱与激情仍在燃烧！”

（记者 王玲 编辑 汤宁）