建设学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务，建设学习型党组织，是建设学习型政党的基础工程。从“学习”到“学习型”，一字之差，内涵大不同。因此，建设学习型党组织应在“型”字上求突破。

　　首先，学习内容要突出升级型。当前党组织学习的现状呈现出不平衡性，大多数党组织是真学真用，能够做到通过理论水平的提高解决实际问题，但也有的党组织对学习不深不透，存在形式主义。面对信息化、全球化和社会主义市场经济这些新的学习背景，党组织的学习内容必须进行转型升级。“学习型”就是革形式主义学习的命。要从原来以书本为内容的学习，转向以问题为内容的学习。在组织党员干部重点学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史的同时，还要广泛学习现代建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识。

　　其次，学习主体要突出整体型。我们党是一个有370多万个基层党组织、7500多万名党员的大“团队”，各级党组织和全体党员是学习型党组织建设的主体。建设学习型党组织，就是要造就团结的、奋进的团队，而不是涣散的、软弱的团体。具体而言就是从人生阶段性的学习，转向每个人终身学习；从一部分人的学习，转向每个组织和社会的全员学习；从原来每一个人个人的学习，转向组织化、社会化的共享式、互动式的学习。

　　再次，学习效果要突出力量型。仅仅把党员组织起来进行学习，还不是建设学习型党组织的全部。学习型党组织的学习效果要从原来的提高素质转向提升能力。要提升决策力。通过学习推动思想解放，并把思想解放所释放的能量作为科学决策的巨大动力，使决策主动适应时代变化，顺应发展趋势。要提升执行力。把学习作为提高执行力的重要手段，寓工作于学习、寓学习于工作，切实增强各级领导干部的执行能力和执行水平。提升免疫力。把学习作为净化陶冶情操的有效手段，通过加强党风廉政建设教育、示范教育和警示教育，加强反腐倡廉学习，建设廉政文化，建立良好的政治生态环境。

（郑田宏）