二中人认为，一个没有教育思想的学校，不可能走得多远；一个没有思想的教育，也不可能走得多远。二中人对教育有着深层次理解和高层次的价值追求，乘着新课改的东风，跋涉在教育理想之路上——用理想的教育实现教育的理想

      淮南二中认为，学生健康成长需要两样东西，一是“根”，二是“翼”。无根不立，无翼不飞。学校理想的教育是，不仅帮助学生树立正确的人生观、价值观，让学生扎下做人的“根”；而且让学生学到扎实的科学文化知识，积累丰厚的科学文化素养，为学生插上腾飞的“翼”。学校的教育理想是，以学生终生发展为本，办“人民满意的教育”。用理想的教育实现教育的理想，淮南二中领导和教师正在用心血和智慧诠释着教育的精彩。

      先进教育理念的实践园

     “教材变了，课程增加了，不仅仅是结构上的变化，更多的是教学理念上的变化。”这是二中领导班子对新课改的共同认识。正是基于这样的认识，淮南二中未雨绸缪，早在2003年，全国新课改刚刚推行之际，就提出了“学习现代教育理论、转变教育观念”的“洗脑工程”。“洗脑工程”的开展，促进了教学理念的提升，带来了民主的教学作风和新型的教学方式，教育观实现了从“无人”到“有人”再到“育人”的“三部曲”跨越，“一支粉笔＋一块黑板＋教师一言堂”的传统教学模式被彻底摈弃，以发展学生个性、激发学生创新思维为特征的新型教学方式得以确立，平等、宽容的新型师生关系得以建立。

      新增课程的实验园

      “学生按兴趣、爱好组成若干课题小组，进行自主学习。”这是学校近年来新开设的《研究性学习》课程，旨在培养学生自主学习的意识和方法。学校还先后开设了《心理健康教育》、《通用技术》等新增课程，因关注学生心理健康、注重创新思维和实践能力的培养，而深受学生的喜爱。程雪同学，是一学习小组的组长，这学期，她组织小组成员开展了《关于中日美三国动漫发展的研究》。谈及小组学习活动，程雪颇有感触，“不仅增长了知识，而且学会了学习、分析问题的方法，同时培养了小组成员的团结协作精神。”据了解，学校学生每年研究的课题在200个以上。因为注重，所以出色。近三年来，在全国新课改有关会议上，淮南二中均应邀出席会议并介绍经验；该校的《通用技术》课程，受到省教育厅的嘉奖，成为目前全省新课改唯一受到嘉奖的学校。

      优势师资的集聚园

     “名师出名校，名校造名师”。目前学校拥有特级教师6人、省“教坛新星”5人，高级教师120人，省级学科带头人和骨干教师56人，具有硕士学位的教师有40多人。优良的师资，得益于有力的抓手。把好教师“入口关”，近三年来，新进教师全部为全日制重点院校研究生。不拘一格实施“两师工程”，即“名师工程”和“青蓝工程”；“名师工程”，主要是支持中年教师开展教育科研，带领青年教师开展教学反思，打造团队品牌，培养“学者型教师”；“青蓝工程”，即以老带新一对一结对子的培养方式，加强对青年教师的培养。面向全体教师，实施“继续教育”工程，一年一个专题，以备课组为单位，相互听课、研讨，开展评比，人人参与，着力提升团队实力。实施“科研兴校”战略，以科研促教学。针对新课改实施中出现的问题，积极开展以解决实际教学问题为主要内容的行动性研究，让科研与教学紧密结合，特别是加强对课堂教学的研究，努力营造求真务实的教学精神和宽松的课堂教学氛围。这对于促进课堂教学效率的提升，对于提高教师的课堂教学能力，对于领导准确把握课堂教学一线的基本情况、有效指导教学，对于进一步推进高效课堂建设，都起到了良好的作用。

      高效课堂的示范园

      “依据学生认知前提合理开展教学。”这是学校以人为本、打造高效课堂的创新之举。所谓“依据学生认知前提”，即教师教学要以学生基础认知能力、认知水平为前提，注重传授和接受知识的高效，注重学生潜能的开发、能力的提升。“只有把握学生认知前提，才能增强教学的针对性，取得良好的教学效果。”学校负责人如是说。        

      淮南二中的高效课堂不是单一知识点教学的高效，更重要的是以知识为载体，培养学生思维能力。学校特别要求教师用科学思想和科学思维方式打开学生思路，从而提高学生思维能力，让所有的学生都变得聪明。所谓“合理开展教学”，就是教师的教学设计和教学方法的选择与教学内容要一致。学校提倡教师采用多媒体作为教学辅助手段，但反对大量使用多媒体，保证课堂教学有足够的高质量。

      人才辈出的百花园

      好的机制，培育好的教师。近年来，该校教师在各级教学大赛上频频获奖。据不完全统计，2009年以来，该校有一位教师被评为安徽省特级教师，一位教师喜获全国物理创新教学大赛一等奖，四位教师分别获得语文、化学、生物、信息技术等学科省优质课教学大赛一等奖，两名教师获省教坛新星称号；《通用技术》课课件，还被选用为全国教师的培训素材；部分教师还参与了我省高考命题和专业水平考试《纲要》的编写。

      好的教师，培养好的学生。近几年来，学校教学质量一路攀升，2009年位列省考试院综合排名全省第三；更可喜的是，上重点院校的人数也在攀升，2009年重点本科达线人数为682人，其中406人被国家“985”重点高校和“211工程”大学录取。

(记者 朱庆磊 通讯员 汤 镖)