追中国星做摘星人
——读《少年当追中国星》

在宇宙的深邃夜幕下，有一群特殊的“星辰”——以中国科学家姓名命名的小行星，它们是人类智慧与奉献的永恒注脚。《少年当追中国星》，恰似一架望远镜，引领我们穿越浩渺，邂逅16位科学家的璀璨人生，在科普与励志的交织中，为少年铺就追星摘星的成长轨道。

翻开书页，首先撞见的是“星”与“人”的奇妙呼应。袁隆平星闪耀，对应着他在稻田里躬耕的身影，从发现野生稻株到杂交稻遍植，每一步都写满“让所有人远离饥饿”的执着；屠呦呦星高悬，映照着她在实验室里无数个日夜的坚守，从古籍中寻方到青蒿素问世，诠释着“为医学献身”的纯粹。这些科学家，将个人生命融入人类进步的长河，他们的名字化作星辰，不是偶然，而是对“择一事终一生”精神的极致褒奖。书中没有刻意拔高的抒情，只是平静讲述他们如何在困境中突围、在质疑中前行，却让读者清晰看见：所谓“中国星”，本就是脚踏实地的凡人，用热爱与坚持点亮的宇宙坐标。

科普与故事的融合，是本书的一大亮色。讲“杨振宁星”，不只是罗列学术成就，而是回溯他在物理世界的探索轨迹——从西南联大的艰苦求学，到与李政道突破宇称守恒定律，再到归国后为科研教育奔走。专业知识被拆解成易懂的段落，像把“规范场理论”化作物理世界的“通用语言”，让少年读者既能触摸科学的深邃，又不至望而却步。讲“顾诵芬星”，从他童年目睹战机轰鸣的震撼，到主持设计歼击机的攻坚，航空知识与人生抉择交织，“航空报国”不再是空洞的口号，而是具象为一个个日夜的图纸打磨、一次次试飞的风险承担。这种讲述，让科普有了温度，让故事有了厚度，恰似将科学的“星辰”拆解为可供少年捡拾的“星屑”，一步步搭建起认知的天梯。

书中藏着隐秘的“职业启示录”。16位科学家来自不同领域——农业、医学、物理、航天、建筑……他们的成长路径各异，却都指向“热爱驱动”的真理。潘建伟从对量子世界的好奇，到成为“量子通信”领域的探索者；何镜堂因建筑梦，为祖国设计出一座座标志性建筑。少年读来，会在字里行间看见：职业的选择，本就是兴趣与使命的相遇。不必纠结“热门”与“冷门”，只要像这些科学家一样，将热爱深耕，就能在自己的领域成为“发光体”。这种启示，不是说教式的指引，而是让榜样的人生成为无声的召唤，鼓励少年去寻找属于自己的“科研宇宙”。

更动人的，是书中流淌的“中国魂”。这些科学家的故事，始终与国家命运紧紧相连。黄大年放弃海外优渥条件，归国填补“深部探测”空白，只为“振兴中华，乃我辈之责”；南仁东二十余年“铸天眼”，让中国天文“睁眼”看宇宙，源于“要给中国建一个最好的望远镜”的执念。他们的“追星”之路，从不是个人的孤勇，而是与国家同频共振的奔赴。在当下，这恰是对少年最珍贵的滋养——让“家国情怀”不再是课本里的概念，而是具象为科学家们的抉择与奉献，明白个人成长与国家发展的紧密关联，懂得“中国星”的光芒，本就饱含着对祖国的深情。

当然，书中也有对“失败”与“挫折”的坦诚。科学家不是神，他们也会在实验中屡屡碰壁，在理论推导中陷入迷茫。但正是这些“至暗时刻”的坚持，让“成功”更具重量。讲“程开甲星”时，提及他在核武器研究中面对的未知与风险，却从未言弃；讲“屠呦呦星”时，如实记录提取青蒿素过程中的无数次失败。这种真实，让少年明白：“追星”之路从无坦途，唯有在挫折中坚守，才能让自己的光芒，终有一日也能融入宇宙的璀璨。

《少年当追中国星》告诉少年：宇宙中的“中国星”，本就是身边的榜样；而我们每个人，都可以成为自己人生的“摘星人”——只要怀揣热爱，脚踏实地，将个人成长融入国家发展，终能在属于自己的领域，点亮属于中国、属于世界的光芒。这光芒，无关大小，只要真诚，便已足够闪耀，恰似宇宙中那些看似微小，却永恒存在的星辰。

（聂顺荣）