柳丝如烟，梨花似雪，陌上繁花开遍。只为你来，春风十里柔情。这是谁的浪漫？

我对春的情感一直都有种执着的爱恋。大抵很小的时候就有了这样的情结。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”、“寒梅雪中尽，春风柳上归”、“夜来风雨声，花落知多少”……赶上春天的时候，总会不由自主地想起童年，想起在茅草屋的教室里，在老先生富有节奏的教鞭敲击声中，我们摇头晃脑卖力地诵读唐诗的情形。

背诵唐诗，是乡下儿童年代最古老而传统的游戏。它沉淀于记忆底层，清晰而深刻。在我们每个人的心底,都藏着一个小小的唐朝。

在春天作诗，或在别的季节写诗而提到“春”，都是颇能动人心弦的，唐诗里就有很多别样的“春”之情感。

在乡下长大，对春的感悟更是容易产生接地气的思想火花，就像刘方平的《月夜》：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

唐诗中，以春为题的不少。或咏春景而感怀，或望明月而生情思。从虫芥之微而知寒暖之候，感怀诗人深厚的乡村生活的根柢。今夜虫鸣，究竟是第一回还是第几回，谁去注意它，这须得有心人，还应该有一颗诗心。一个“新”字，饱含对乡村生活的深情，既是说清新，又有欣悦之意。读来亲切。

而春有时也是幽怨的，带着厚重的隐晦。武衍的诗《宫瓷》：梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。春色沉沉这是宫中春景图的底色。那些姹紫嫣红的各种色彩，各种花团锦簇的繁华景象都成为了远景，成为了凝重的背景。全诗没有一个怨字，但读完之后，宫女的深怨大恨已融于特定的景物和场景之中。另外，有学者认为，这首诗以春色比喻宫女的青春年华，以落花反衬宫女身不由己的悲愤。这样的春，便是沉重的。

俗话说，每个人都一颗诗心。不同的光景，读不同的诗，就有不同的心境。

心不受拘束，这样的春，总会赋予一种美好与生命力。如同我们的少年。好在大唐初春里的诗句，大都是静美的,娇滴滴水灵灵的样子，缤纷地呈现在我们面前的，像楚楚动人的花仙子。唐诗里，古人对于初春的描述最是不吝笔墨的，信手便可以拾来几句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；黄师塔前江水东，春光懒困倚微风；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝……

要是把人生比作春天的话，那么春便是人生里最美好的年华，适合爱情，适合浪漫。

在中国古典诗歌中，“春”字往往语带双关。它既指自然界的春天，又可以比喻青年男女之间的爱情。如李白的《春思》：燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？全诗言辞朴实无华，情景交融，神骨气味高雅浑然，富有民歌特色。表现思妇的思念之苦及其对爱情的坚贞。

桃花是春天的笑脸，是爱情的信使。千年以来，桃花作为古典文学中常见的意象被吟诵不断，在由桃花构建的诸多纯美的艺术境界中，尤其能给我们独特美感体验的，则是由桃花掩映下的爱情故事。如崔护的《题都城南庄》：去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。从故事情节来看，这是一首即兴的诗，初遇的脉脉含情，别后的相思，深情的重访，未遇的失望等等，都或隐或现地表达出来了。全诗自然浑成，犹如从心底一涌而出的清泉，清澈醇美，令人回味不尽。

唐代的诗，也有不少春日怀归浸透乡愁的，多是诗人在羁旅、行役途中表达对故乡的思念，既有人生情怀的深化，也有思乡与忧国的交织，体现出唐代社会的时代特色和深厚的文化意蕴。比如，陈子良“为许羁愁长下泪，那堪春色更伤心”、戎显“羁客春来心欲碎，东风莫遗柳条青”等，表达的都是诗人在春色里的孤独心情。

在唐诗里，春天，是“万树江边杏，新开一夜风”，是“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，是“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，是“迟日江山丽，春风花草香”……字字珠玑，笔笔生花。

书香致远，醉美唐诗。唐诗里的春天，可以风情万种，可以美不胜收……

青春年华里走过，你还记得，我还记得，时光一定也会为我们记得。记得唐诗，记得春光里的花容月貌，记得曾经的懵懂、青涩、爱情，记得最值得怀念的记忆。

（田家庵·仇恒泉）