6月2日，我市举办了第一届微课大赛总结表彰暨基于微课的翻转课堂项目观摩研讨现场会。记者在现场看到，教师们已将一种融合互联网+，颠覆传统教学模式的新教法即微课，应用到教学实践。

      什么是微课？淮南十九中一位老师告诉记者，微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而展开的精彩教与学活动全过程。具体呈现出来就是一段视频短片，形式上有点类似微电影，是新科技及互联网催生下的教学“小鲜肉”。

      在优秀微课展示现场，记者看到参赛老师的微课作品多是10分钟左右视频短片，这些短片融入了文字、图像、声音甚至还有动漫，它们有的围绕一个教学难点、重点集中展开，有的依据教学步骤，在播放推进的过程中向学生提出问题。“微课虽小，却颠覆、翻转了传统课堂的教学模式。传统课堂教学方式，教师是知识的传播者、课堂的管理者，学生是被动的接受者；而微课参与的课堂，教师可以提前将微课视频发到网络或是服务后台，将授课内容与学生共享，让学生带着问题提前自助学习，课堂上师生利用移动终端‘翻转传统课堂’，教师成为学习的促进者，学生变成主动的研究者。”淮南二中教师张凯告诉记者。“通过老师上传到网络的微课，我们可以提前预习，课堂上根据自己对知识的掌握，向老师请教。课后，还可反复查看老师上传的微课进行复习，微课又成了我们的家教。”淮南二中学生石宇杭说。

（记者 朱庆磊 实习生 陈瑶）