田家庵发电厂坚持重心下移、关口前移，把精力放在基层、放在生产现场，不断创新班组安全管理，以活动抓管理，以管理抓安全，注重“三突出”，营造了浓郁的安全文化氛围。

      安全教育注重针对性。以往，该厂的班组安全教育效果如何，唯一的考核依据是班组安全教育记录，单一的方法使班组安全教育质量效果不佳。今年，该厂创新安全教育形式，注重和强调针对性，采取“轮流讲课”、“现场提问”、“与兄弟单位交流”等多种方式，对个案“三违”进行剖析，就事论事，谈危害讲安全，在教育中不千篇一律，根据不同的情况，采用不同的方法，用身边的事实进行教育，增强员工的自保能力。

      安全学习融入知识性。安全学习是班组安全管理的阶梯，要想形成“芝麻开花节节高”态势，就必须在实践中不断融入新模式、新知识。该厂首先从转变班组安全学习模式入手，由以往的班组安全学习班长或安全员唱“独脚戏”，转变为“一问一答，总结评点”方式，将在生产过程中遇到的安全技术问题，理论联系实际，采用“一问一答”方法，由班长或安全员提出问题，班组人员进行危险点分析，不足之处由其他人补充，最后由班长或安全员进行点评，改变以往“呆板”的做法，深化了学习效果。同时，要求每周班组安全学习有分场管理人员在场，指导班组人员贯彻上级安全会议精神，提出安全工作要点，传授安全技术知识。

      安全活动增添趣味性。班组安全活动引力不足，成效不明显的根本原因是形式单调，活动中大多是宏观内容多、实际内容少，很难调动班组人员参与热情。该厂针对这一情况，为提高班组员工参与安全活动的兴趣，达到寓教于乐的目的，结合“四查一改”活动的开展，让违章者“现身说法”，成为基层班组安全活动日的一项“重头戏”，不管是谁只要违章了，都要走上去说说清楚，原因分析不清不放过，未受到教育不放过，防范措施未落实不放过。     

（李军）