7月7日，2020年高考第一天，和往年一样首开的语文成为焦点，上午11时40分，从一中考点出来的考生小戚对于第一场考试看得很平淡。他觉得试卷整体还算在预期当中，很多同学都觉得作文比较难，这可能和自己预想的有很大不同。谈到高考作文，小戚称，往年高考作文都会押题，今年也不例外。同学、老师想到了人类命运共同体、想到了抗疫、想到了中国青年，却败给了齐桓公、管仲和鲍叔牙。不过小戚称，他主要围绕眼界和格局来写的，应该能压住主题。对于其它试题，小戚称和平时做的模拟卷都差不多，没有什么特别的地方，很中规中矩。如果非要说不一样的地方，大概就在阅读理解，平时老师比较强调人物、主线、环境等大方面的理解，而这次考查的是例如心理活动、细节描写等细微的方面，要求考生对文章有更深的感受和理解。

考生们对于语文试卷的难易有自己的理解，那老师对于今年的高考语文试卷又如何看？高考作文如何下手？对于明年的准考生来说有哪些借鉴之处？淮南二中的语文老师薛捷谈了自己的看法。

薛捷表示，从整体来看，今年高考全国卷继续遵循考纲，分别设置现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用及作文四大板块，将新课标中语文学科里语言的建构和运用、思维的发展和提升等四大核心素养渗透进试卷中，重在考查学生适应未来发展的关键能力，如理解能力、表达能力、审美鉴赏能力、逻辑思维能力、信息处理能力、归纳概括能力等，综合性很强，应用型导向明显。整体比较平稳，立足育人根本，弘扬时代主旋律，注重能力和素养。从难易程度上看，今年的题型题量、试卷结构、试卷难度，都保持了相对稳定。变化体现在文学类阅读选的是海明威的小说《越野滑雪》，全国1卷已经连续六年都没有考过外国小说，今年可以说是个突破。

“如果说难，可能很多考生都觉得这次作文题目是他们始料未及的。大家都觉得今年会考抗疫，没想到却考了三个历史人物。”薛捷说，“其实作文是语文综合能力的集中体现，综合考查阅读理解、信息整理、应用写作、语言表达、批判性思维和辩证思维等六项关键能力。”薛捷表示，今年的作文题可以说是开放性和限制性并存，只要学生紧扣材料阅读，然后分析立意，基本不会走题。从形式上，与前两年的命题形式一致，也是材料+明确的任务要求，材料内容是学生熟悉的三个历史人物的故事；从开放性来看，材料内容和题目要求具有较强的开放性。材料既有齐桓公、管仲、鲍叔牙君臣合作、共成霸业的历史性陈述，又有后人对历史人物的不同评论，学生只需要任选一个感受最深的人物来写，写作范围较大，选择角度较多，让学生有话可说。如果学生能在感受评价历史人物的基础上，联系自身与现实，思考个人未来发展，作文就会有深度，可能就更容易获得发展等级的高分；从限制性来看，写作主题和任务具有限制性，学生需分析这三个人物身上不同的特性和精神品质，写作任务是发言稿，继续去年的应用文体，学生要注意发言稿的格式和发言的对象，还要注意发言的场合，是班级的读书会上。这些限定要求防止了套作，强化了作文的应用性，贴近生活，也是对学生思维品质的深度考查，以后作文仍要加强应用文体的训练。

对于即将升入高三的准考生来说，薛捷提醒，在学习语文时还是要紧扣课本，夯实基础，搭建学科知识体系。例如学习课本文言文，从实词虚词文言句式文化常识稳步积累，建立系统的文言知识体系，肯定无惧高考。

同时要扩大阅读面，关注时事热点，培养独立思考的能力。近几年，高考阅读试题和作文命题贴近时代和现实生活，紧贴国家与社会，将重大的社会生活事件有机融入试题，引导学生关注现实人生和国家，关注青少年成长，尤其是思想教育和健全人格，弘扬主旋律。所以建议多关注主流媒体，《人民日报》《光明日报》等网站报刊的文章，尤其时评专栏，积累丰富的素材，并对素材进行分类整理，在多看多写中增长见识，培养深入的思考能力。（记者 王玲）