周 斌

    2013年12月23日中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
    一、深入学习，准确把握社会主义核心价值观的内在逻辑，是积极培育并践行社会主义核心价值观的出发点。
     “三个倡导”从国家、社会、个人三个层面指明社会主义的价值目标、价值导向以及道德准则,具有目标的明确性、价值导向的正确性以及道德建设的规范性,构成了相互作用、相互影响、密不可分的逻辑整体。同时，“三个倡导”也明确了社会主义的价值目标、价值导向、以及价值主体践行的规范与原则,形成了密不可分、相互依存、互相影响的辩证关系,即在价值目标的实现过程中遵循自由平等公正法治的价值原则和价值导向,价值导向保证了社会主义趋向于建成现代化国家的目标,价值准则的践行,促进了价值目标的实现和价值原则的完善。
    二、澄清思想认识，实现对社会主义核心价值观的高度认同，是积极培育并践行社会主义核心价值观的着力点。
    首先，建设中国特色的社会主义，实现富强民主文明和谐伟大国家的理想，需要社会主义核心价值观的支撑。
    其次，践行全面深化改革需要理论的指导，需要价值观作为精神支柱，因而要求我们高度认同社会主义核心价值观。
    第三，社会主义核心价值观内涵与九三学社“爱国、民主、科学”的优良传统之间是紧密契合的关系。“为爱国而追求民主与科学”的宗旨，本身就是价值观，与社会主义核心价值观相吻合的。
    三、继承和弘扬九三精神应强调针对性与有效性、注重实践养成，是积极培育并践行社会主义核心价值观的切入点。
    第一，将社会主义核心价值观融入积极履行参政党职责、融入参政议政中，关注民生。
    第二，通过学习宣传优秀的九三人物的活动，感受其民主与科学的强大生命力量，升华成员的精神境界，积极搭建展现九三人践行核心价值观风范的平台。
    第三，还要组织成员开展“学哲学、学历史、读经典”的研讨活动，建设一支学习型的队伍。通过扎实有效的学习，提升自身人文素养，潜移默化地影响每位成员。
    四、将人本的积极教育理念、方法，融入各项社内活动与过程中，是积极培育并践行社会主义核心价值观的落脚点。
    培育和践行社会主义核心价值观应以积极的人文关怀去促动每位成员的不断成长，激发其主动性和创造力。如果能将人本主义中“积极心理学”的理念渗透到我社培育和践行社会主义核心价值观中，借助心理健康教育的理念、原则和方法，注重心理疏导和情感沟通，避免生硬刻板的说教，提倡换位思考，促动“以思想激发思想，以情感沟通情感，以心灵碰撞心灵”，一定会创新九三学社思想建设的局面，也将缔造九三人更和谐积极的人生。