劳动，在这里生根开花
——谢家集区劳动教育一线观察

当菌菇遇上小学生，会碰撞出怎样的成长故事？

从一朵花的绽放里，孩子们能读懂什么？

走出校园的劳动课，如何让小手拉紧大手？

带着这些问题，记者走进谢家集区的多所学校和劳动基地，在一堂堂生动的劳动课中寻找答案。

镜头一：菌架旁的“小菇农”

走进谢四小蘑菇种植基地，正值采收旺季，十几种菌菇长势喜人。五年级学生围在菌架旁，正小心翼翼地采摘平菇。

“老师您看，我们班种的平菇个个撑起了小雨伞，可以摘了。”孩子们捧着一朵朵平菇，眼睛里充满了喜悦。身后的同学凑过来，大家比着谁摘的更圆更嫩。五（一）班的王馨怡同学托着自己种的榆黄菇，轻轻闻了闻：“现在鲜嫩度刚刚好，再过两天就能收啦。”说起种植蘑菇时的除湿、排风、光照、温度等“技术活”，孩子们头头是道。

学校实行“班级负责制+小组管护制”，学生从菌种选育到采摘全程自主操作。通过“菌菇成长记”，孩子们记录数据、参与养护、制作美食，既学到了知识，也体会到生命成长的可贵。

镜头二：花盆旁的“小讲解员”

走进谢六中，春申园艺劳动教育评比活动正热闹进行。各班从花苗挑选到浇水修剪，每个环节都倾注了心血。

“这盆月季刚来时还是小苗，现在开出了第一朵花，像是在为我们班点赞。”一位同学轻轻托起花朵。另一位女同学蹲在栀子花前：“它的香味是我们用一次次浇水‘酿’出来的。”旁边的男同学抚着菊花：“菊花教会我坚持，照顾它的日子，我学会了等待。”孩子们将养护经历与花木精神巧妙融合，让评委听得入迷。

据了解，谢家集区通过专项督查确保劳动课程全覆盖，课时达标率达100%。这一幕，正是课程落地的生动缩影。

镜头三：从指尖到社区

走进望峰岗小学，淮南旭日社工团队正指导孩子们制作航模。螺旋桨转动的一刻，教室里响起一片欢呼。

近日，记者又跟随五年级学生来到旭日社区，孩子们戴上手套，组成“社区环保小卫士”团队，向居民讲解垃圾分类，还设计了互动小游戏。清理卫生死角时，他们不怕脏、不怕累，仔细捡拾杂物。植树护绿中，孩子们挖坑、栽苗、浇水，为小树挂上认养牌。从动手制作到社区服务，孩子们在真实场景中“出力流汗”，既锻炼了技能，也收获了成长。

目前，谢家集区已建成22处校内外劳动实践基地，联动工厂、农场、非遗工坊，组织学生观摩智能生产线、体验编程，参与插秧、土壤检测等农事实践。

镜头四：家校共育的温暖时刻

5月20日下午，谢一中校园里粽叶飘香。家长和孩子们围坐在一起，大手握小手，卷粽叶、填糯米、扎棉线，一位小男孩举起自己包好的粽子：“看，这是咱们合作的‘小胖墩’！”妈妈笑着点头。

课后服务时间，谢二小新家园校区的孩子们把自己种的山楂串成串，裹上糖浆，制成冰糖葫芦；用自产的红薯烤出香甜的红薯；大葱切碎，做成葱油饼。“从田间到餐桌”的全过程，就在这间教室里完成。

谢家集区制定分学段家庭劳动清单，鼓励学生每日参与家务，通过亲子劳动日、家长助教团等活动，转变家长观念。目前，90%以上学生已熟练掌握至少3项生活技能。

镜头五：学科融合与小事里的成长

在谢二中，劳动融入了每一门课。生物课上，老师带学生走进种植园，测土壤、辨虫害，亲手种下番茄。语文课上，孩子们把劳动写进日记：“今天我的种子发芽了，像顶开了一扇小门。”美术课上，大家用水彩画出田间绿意。知识在实践中生了根，劳动在孩子心里开了花。

走进杨公中学，一场内务整理比赛正火热进行。七年级学生神情专注，铺床单、叠被子，凌乱的床铺转眼变成整齐的“豆腐块”。朱集小学朗诵现场，孩子们围绕“我是劳动小先锋”主题轮番登台，有的讲述帮妈妈洗碗学会的耐心，有的分享在菜园浇水时看到的彩虹。扫地、择菜、喂鸡这些小事变得闪闪发光。孤堆小学利用微信、电子屏展示学生的劳动风采，让劳动的种子在每个角落生根发芽。

这些场景都是谢家集区“一科融入、多科联动、全域育人”理念的体现。该区各校积极开发特色校本课程，将劳动教育与传统文化、非遗技艺相结合，今年以“劳动最光荣”为主题，组织开展了“五个一”系列活动，累计参与师生超2万人次。

（通讯员 盛静 记者 苏强）