教育是人民群众的关切热点，更是城市核心竞争力的重要组成部分。在长三角一体化发展进程中，如何借船出海、借力攀登、实现淮南教育高质量发展，成为我市教育战线深刻思考的问题。为了推进教育资源共建共享，促进学校教育跨地区协作，市教育系统积极谋划，主动融入长三角教育一体化建设，强化区域校际交流合作，以实际行动融入长三角教育一体化发展格局，为淮南教育高质量发展从管理人才、教研人才、教育教学人才等方面筑牢新时代起跑线。

“向外”求索，坚守前沿理念

今年3月27日至31日，淮南市普通高中校级管理干部新课程改革专题培训班在上海市闵行教育学院进行，共培训全市校级管理干部50人次；4月23日至28日，淮南市名师工作室主持人与市教育名师培养对象（含淮南市首批“3361”教育名师）专项培训在上海举办，全市67名优秀教育人才参加培训……

为了打造优质师资队伍，我市积极组织优秀教师和校长“向外借力”，通过外出培训进一步提升组织开展教育教学的能力和素养。今年以来，已经组织优秀教师赴上海闵行、南京、南通等10个长三角教育发达地区进行学习培训，累计培训教师、校长350人次。培训采用理论学习、专家讲座、分组教学、案例分析、经验分享、问题研讨等方式进行，从“学校管理者领导力的提升策略”“新时代教师的角色定位与专业发展”等角度进行讲解，并邀请多位江苏省特级教师、上海市正高级教师等长三角名师授课，组织学员赴上海优质中小学校进行了实地考察学习。潘集实验中学校长刘明祯在培训结束后高兴地说：“这次培训让我们学习了教育发达地区名师带来的前沿信息和先进理念经验，并在研讨和交流中不断碰撞出思维的火花。”

“跟岗”打磨，锤炼核心素养

持续选派骨干教师赴上海市闵行区跟岗学习，提升教师教育教学视野，也是我市提升教育质效的又一有效路径。今年4月，市教育系统选派首批5名优秀教师赴闵行区启智学校进行沉浸式跟岗学习，期间参加了沪港皖特教联盟教学研讨活动暨上海市闵行区孤独症关爱月教学专场活动，观摩学习stem课程等精品课程，进一步拓宽视野、更新理念，为学校品质课堂建设提供了有益经验。

“共享共建、换岗交流可以最快地让我们学习到上海的先进教育理念，丰富了大家的视野，提高了业务素养。”市特殊教育学校教师李辉在跟岗结束之后感慨地说。今年6月12日，淮南第二中学选派林森等4名教师赴上海市七宝中学挂职跟岗学习。挂职期间，听取了七宝中学负责人《研究型高中建设的探索与实践》的专题报告，全面了解七宝中学的发展历程、育人模式、办学成果等情况。与教学分管负责同志就创新课程设置、教育教学管理、教师队伍建设、学生多元化培养等方面进行了深入学习和交流。此外，还列席七宝中学党委会、参加红五月表彰仪式、研究性学习分类讲堂，参观学生工程院、学生科学研究院、学子人文书院，科技教育中心、艺术教育中心、心理健康教育中心、体育运动教育中心、现代教育技术中心等，深入了解七宝中学依托“三院、五中心”，以“学业质量、学科奥赛、科创竞赛”为学校发展的三大支柱，培养“具有浓厚人文情怀和强烈社会使命感的，有较高研究素养，能够用科学方法论探索世界、创造生活的未来卓越人才”的成功办学经验。目前，全市已经累计选派24名优秀教师赴长三角地区进行挂职交流，获益良多。

“架桥”互通，夯实育人基础

积极的交流，有益的沟通，为淮南教育融入长三角一体化架起了共建共享的友谊桥梁，为我市积极引入优秀教育教学资源、促进淮南教育稳步提升奠定了坚实基础。今年以来，淮南一中、淮南二中等4所学校，与闵行区建立校际互学共建关系；上海市闵行区教育学院与淮南市教师进修学校签订了培训合作框架协议，建立并逐步加深双方在教育培训、师资培养等方面合作，为淮南教育事业高质量发展添加了“助推剂”。今年9月，七宝实验中学校长郭劲松等一行10名教育专家，赴淮南实验中学观摩交流了语文、化学、地理、体育等不同学科学段课程，就学校管理、师资队伍建设、教育教学活动等进行深入交流探讨，加强管理优势互补，在提高教育管理水平和教育教学质量等方面开展高质量交流与合作。同期，邀请全国知名班主任、江苏省特级教师、江苏省第一届十佳师德模范、江苏省五一劳动奖章获得者李凤遐老师来淮，给我市教师带来了一场题为《师爱如灯，照亮幸福人生》的精彩讲座。

“李老师在讲座中告诉我们，班主任工作并不是一件痛苦的工作，而应该是给人以享受的工作。前提是我们要热爱班主任工作，把班主任工作当成一项事业。把当一辈子老师，一辈子班主任作为我们的选择。只有这样我们才能体会到其中的快乐。”我市优秀班主任雷广田老师在聆听了李凤遐老师的报告后激动地说。

守正笃实，久久为功。我市教育系统持续发力，深入推进长三角教育合作的步伐，寻求高位发展的稳步推进之举，逐渐与长三角地区形成了全方位、宽领域、多层次、常态化的战略合作关系，为推进淮南教育向着更高水平、更深层次、更广领域发展增添了强劲动力。(记者 贾静)