——记市教书育人先进个人、高新区三和中心小学教师李广琴

“学无止境，勤则可达”是淮南高新区三和中心小学数学教师李广琴一直秉承的理念。在28年的从教生涯中，李广琴勇于承担、敢于创新，用春蚕的精神践行着自己对教育事业的无限忠诚。

李广琴一直从事一线的教学工作，无论在什么岗位担任什么工作都以高度的责任感和事业心，将全部的热情投入到工作中去，在平时的教学工作中积累了丰富的教学经验和能力。2015年8月，李广琴主动申请到师资力量不足的三和中心小学任教，支援乡村教育。走进三和中心小学，李广琴承担了学校交给的数学教学任务，从此在乡村教育这块田地里精耕细作。

本着不让一个学生掉队的信念，使每个学生都能学有所成，李广琴努力钻研业务，不断充电学习，掌握各种教学手段和教学方法，并大胆地开展适应农村学生的教学实践，正确传授知识，充分发挥学习中教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用自主合作探究的教学方法不断创新。

刚调入三和中心小学时，学校分配李广琴带四年级一班的数学课。经过一段时间的了解，她发现班级50名学生数学学习成绩普遍很差，有些孩子干脆是连简单的加减法计算都不会。她没有气馁，根据学生学习情况，重新调整教学计划，放慢了教学的进度，先从基础的计算教学抓起，以鼓励为主，用爱与学生沟通，增强孩子们的学习信心，注重培养学生良好的学习习惯，在增强课堂教学趣味的同时要求学生认真听好每一节数学课；再抓学生的审题能力，培养学生严谨、认真的读题习惯，提高学生的理解能力。3年后，这个班的学生在毕业考试中，数学成绩在三和乡排名第一，班里不少同学因毕业成绩优秀，得以有机会升入更好的中学继续学习。

2018年8月，因为缺少老师，学校分配给年近50岁的李广琴两个班的数学教学任务。原本工作量就比较大，又因搭档语文老师请产假，李广琴还毫无怨言地担任一个班的班主任。在农村，留守儿童多，虽然家里有爷爷奶奶的照看，但他们毕竟缺少父母的关爱，李广琴给予了这些学生更多的关爱。班里有个女生是建档立卡的贫困生，平时胆小、自卑。李广琴课堂教学中经常夸奖鼓励这个孩子，树立她的自信心。课间和她谈心，还把一些力所能及的事情交给她做，并和其他任课老师一起家访，沟通教育方法，家校联合，共同教育孩子。经过一段时间的努力，这个女生的学习有了一些进步，更为关键的是，她能和同学相处融洽，脸上的笑容也多了起来。

作为一名具有多年教学经验的老师，李广琴从不骄傲自满，更没有在过去的成绩上停滞不前，反而用更高的标准严格要求自己。她在认真完成本职工作之余，多方搜集材料，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，虚心向同行请教、学习，不断提升自己，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。自工作以来，李广琴执教的多节课和撰写的多篇教育论文获奖。因工作成绩突出，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级，也被评为先进班级。

在教育教学这条道路上，李广琴一路播撒爱的种子，执著坚定，无怨无悔。（记者 贾静）