近年来，大通区加大教育资源整合力度，不断优化教育资源配置；引进优质教育资源，提高优质教育资源覆盖面，构建优质均衡教育体系，努力办好人民满意的教育。

加大教育资源整合力度，不断优化教育资源配置

近年来，随着城镇化发展进程的加快，农村小学生源萎缩严重，造成学生数在百名以下的学校数量逐步增多，部分学校降为教学点。针对教育资源配置不合理问题，大通区积极行动，陆续撤并、整合了相关教育资源，教育资源得到了优化配置。目前，区属中小学校（园）已由2014年的45所调整为目前的27所。

该区陆续撤并、整合了孔店学区的新华小学、欢灯小学、西岗小学、邹大郢小学、舜南小学、柿园小学、山朱小学、洪圩小学、王祠小学，曹店学区的沈岗小学，上窑学区的窑河小学、余巷小学；撤并学校学生就近分流到附近学校，教师统筹安排到缺编学校任教。瀚城小学建成后，原大通七小因陈旧、规模小，整体编制并入瀚城小学。通过规划调整，教育教学资源分配更趋合理。

引进优质教育资源，提高优质教育资源覆盖面

近年来，该区坚持因地制宜，科学规划，盘活学校闲置资源，多元发展小区配套园，以公建民营的形式开办的幼儿园共有5所。同时，坚持积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理方针，动员社会资源投资民办学前教育，引导具备办园资格和条件的民办幼儿园办成普惠性民办幼儿园，向社会提供优质的普惠性服务，着力解决“入园难”“入园贵”问题。目前，辖区内引进的优质民办幼儿园中有9所已办成普惠性幼儿园。此外，积极探索引进优质中小学教育资源入驻，采取办学共体的模式，引进全市知名学校淮师附小与瀚城小学联合办学。通过招商引资方式，与昆山斯阔谷教育集团等合作，引进优质教育资源落地大通。

利用信息化，提升教育水平。该区稳步推进教育信息化工作，全区学校全部实现宽带接入，中小学校宽带接入比例达到100%，带宽全部达到200M，全区学校多媒体班级配备率达100%。积极引进智慧校园项目，实施由省电教馆牵头的智慧校园示范校建设3所。积极开展多媒体应用技术培训，参训教师实现全覆盖，全面提高义务教育质量。

据悉，全区现有区属义务教育学校25所，在校学生9071人。其中区属中学2所，城镇小学6所，农村小学17所。现有义务教育班级291个；义务教育专任教师578人，其中小学教师502人、初中教师76人。现有各类幼儿园48所，其中公办独立幼儿园2所，分园1所；已取得办园许可证民办幼儿园9所，其中公建民营幼儿园6所，民办幼儿园3所；民办幼儿看护点37所，构建了均衡的教育体系，确保所有适龄儿童少年“上好学”。(通讯员 潘雪洁 记者 朱庆磊)