校园的后面有一片竹林，到了初夏时节，已是郁郁葱葱，生机蓬勃。气温颇高时分，炽热的阳光投射上去，那一抹抹翠绿被涂上了一层层金黄，视野停驻之下是一泓泓耀眼的白。一根根竹子携带着绿意静静地铺展在眼前，微风带动之下，竹枝摇曳，并着青叶的妖柔舞动，演奏出悠扬的沙沙韵律。

这个美妙的所在被选成了高三学生照毕业照的背景墙。

时间是一只藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之间，物走星移。一转眼，带的又一届学生在毕业照快门按下去的那一刻后便要离开母校。

那些密密的竹叶，遮住了阳光，零零碎碎的光从叶与叶之间的间隙里透出来，在地上印出一小块一小块的光斑。临近毕业的高三学生此时正和一起读了三年书的大伙伴们奔跑在竹林里。白天的气温已攀升到二十几度，竹林里却凉快无比。孩子们的笑声飘荡在其中，也稍稍遮住了离别前的感伤。

刚接手文科班的语文教学时，第一堂课，我跟孩子们讲得就是感恩，叫他们应心存感激地努力学习，以回报关心自己的师友和父母。三年过去了，孩子们在即将离开校园时，抱着我失声落泪。他们给每一科老师都贴了标签，称我是“最好的老师”“最实用的老师”，我询问其中缘由。他们几乎异口同声地喊出来：因为老顾告诉了我们很多书本上学不到的为人处世的道理。

的确，教人成才，首先教其成人。曾几何时，我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的创痛，怎么获得心灵深层的平静；心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？还好，身边更多的同事都在教给学生知识的同时，承担起教他们一些人生道理的任务。诚然，他们的人生路还有很长，从高中毕业，只是离开一个生命驿站，又将踏入另一片未知的领域。父母、师长都只能陪伴一段的路程，给出善意的提醒和加油打气的鼓励。路，还要自己一步步走。

即便你不放心，你和他的缘分也不过是在生命的某一阶段忧心忡忡地目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方。你甚至有些担心地跑上前去，要再送一程。可是，这时的他已学会用坚毅而独立的背影告诉你：不必送，请让我自己走。（顾正龙）