秋冬的清晨,学校旁的湖面微波,偶尔有几只水鸟在枯荷上相守,放眼望去,麦田远处，树影重叠,水雾迷蒙,大地一片宁静。
校园里，明亮的光线透过金黄的银杏树，树枝、树叶的轮廓更加清晰，孩子们在其中嬉戏耍闹，她们犹如含苞欲放的花，需要人们的呵护。和孩子们在一起，我教会了她们知识，她们也教会了我如何去爱，乡村的孩子是懂事的、淳朴的，她们洗涤了我浮躁的心灵，我们都得到了由蝉蛹蜕变成蝴蝶的人生极光。我改变了你，你改变了我。在一次课间，有女生轻轻唱起：“长大后，我就成了你……”这一句一下子把我拉回了小时候，那时正上三年级，学校调过来一位新老师，大概三十五岁左右，中专生，那时候，在农村学校里中专学历相当高了。她姓秦，皮肤白净，波浪头，微胖且温柔的脸，在我们黄毛丫头里显得格外好看。她纠正了我们学的不全的拼音字母；在教室里摆放了一盆盆金色的、紫色的菊花；也放置了一个搪瓷脸盆，里面永远都盛着清水；她教会了我们一种叫“击鼓传花”的游戏……我们都喜欢围着她，她给我们的童年添了五彩缤纷的颜色……
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，往日时光与现实多么相像！今天，我同样在乡村任教，看到这些孩子们，不由自主地看到当年的自己。纯真无邪的笑脸，清脆飘扬的歌声，那些从内心真正把老师当做妈妈一般看待的孩子，就如同当年那样敬爱着老师的我。曾经带过的一个五年级孩子写过这样的作文，那时我刚接手这个班的语文，有一个作文题是《我的老师》，她写到：“我们班同学的父母基本上都不在家，我的爸爸妈妈同样的在外地打工，从记忆里父母就没有回过几次家。我把我的语文老师当成了妈妈，几年来她对我们学习上严格要求，又同样关心我们的身体，她调走了，我在心里哭过了无数次，老师妈妈，妈妈老师……”读到这里，我心里满是认同、满是理解，我认认真真地读了前任教师留下的教案，也仔仔细细看了批改过的作业，也从学生那里了解到老师如何和学生交流的。
没有母亲陪伴的孩子就像孤灯里的线绳，孤单又寂寞，哀思又彷徨。他们相对于城里的孩子享受着无比宠惯，更渴求于老师的关怀，更寄予希望于学校，老师就是家长，学校就是家！去年，我带的学生转入中学读书，开学季她来学校找我：“老师，你怎么没去中学教书啊！我好想你啊！”我摸摸她的头，搂着她的肩膀，心里暖暖的。还有一次，我在中学附近买早点，突然有人从背后把我抱住了，我回头一看，冒出一个调皮的笑脸，“老师，你也在这啊！”正是我们班的“歌星”。这是曾经在课堂上大胆唱歌的小丫头，和村里人一起种植草坪挣钱的孩子，帮老师管纪律的纪律班长……后来我推荐她上我们校园“六一”儿童节的独唱节目，在那一天，她着一身淡青色长裙，外裹轻纱，头戴花环，平日里的疯丫头变成了一位芊芊少女，一展歌唱的才华,我懂得了她收获的自信和骄傲,我为她而自豪……在我们学校与街上有一段大约五六里路的路程是没有中巴车的，每一次去学校都是搭各种车，最多的就是农民的三轮车，敞篷式特拉风，有时候不经意的会遇到学生家长喊我“李老师，来来，带您到校去”，顿时有种喜悦，有桃李的幸福。老话一句，无须扬名立万也可以很快乐。
我想起以前高中语文老师最爱给我们念得白居易的诗“绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?”那时年少，不懂何意，现在我好像体味到当年老师那一丝美好真挚的情谊了。
谢家集·李银银