周末，女儿摇着我的手央求我带她去动物园，看着她仰起的天真脸庞，我的心中陡然一动：想想孩子们和小动物真是有一些天然的联系，她们的一笑一嗔，一哭一闹，一举手一投足，都像小动物、小天使一样可爱！其实，女儿央求我还有另外一个原因，那就是老师给她们布置了一道作文，题目是《有趣的动物园》，跑一趟也算是“师出有名”。于是，我懒懒地打了一个哈欠，带着她开车欣然前往。

省城的野生动物园里可真是热闹！不同动物的家园围栏外都挤满了人，东西南北，坡上坡下，人群一片片簇拥，林荫道、石凳上也聚集着休憩徜徉者。“长颈鹿园”、“斑马园”、“熊猫园”、“蛇馆”、“虎园”、“禽鸟园”……各种动物七上八下，窜蹦跳跃，野趣鲜活。

女儿拉着我的手一口气看了好几个园子，一点不觉疲倦。禽鸟园里，各种鸟儿飞上飞下，五颜六色，有翠鸟、喜鹊、山雀、褐马鸡、鹦鹉、长尾雉、锦鸡、画眉等等，池塘里还游着鸳鸯和白天鹅、黑天鹅……它们在树林、假山、水塘的方圆范围内翻飞游弋，有的颇显大方，有的却十分怕人，稍有风吹草动便会四散惊逃。仰头看去，在禽鸟家园的上方有着一个巨大的穹顶似的网笼，是动物园管理方怕鸟儿飞跑而专门设置的，有的鸟儿即便振翅上扬，遇到网笼便被死死拦住，再不能飞到笼子外的云天之上。看似悠游自在的生活，却是被划上圈圈的，在这有限的空间内吃喝拉撒，恋爱生子，终老一生。原本翱翔的精灵，却被这样定义了未来的生活，看着女儿在池边与天鹅戏水，我的心头却掠过一丝悲悯。

女儿是可爱的，小动物们是可爱的，小小的生灵、小小的天使们都是可爱的。我们为什么要用栅栏把它们圈起来，又为什么要以牺牲它们的自由和欢乐，来满足自己消遣的乐趣？这样满足了旁观者，但对于它们却是何等的不公！

生活中、成长中，我们总是“为子女计”，按照自己的想法和感受，来为他们设定生活、学习的方向，其实就是设定了无形的网和栅栏，把我们的意志强加给他们。做什么和如何做，孩子们完全没有选择权与自主权，必须屈从于我们，而我们却总是从自我意识出发美其名曰“为他们好！”是的，孩子的成长需要父母的引路，但要弄清楚根本的问题，即使这个过程是指引，而不是强压和束缚！

在这种“以爱的名义”的控制下，原本来日方长、应该无忧无虑的小天使们失去了笑容，原本富于创造的积极性受到了打击，原本可以因材施教、万紫千红的成长被打上了统一的标签，却“误入歧途”，原本可以其乐融融、共享天伦的生活却剑拔弩张、火药味十足……

拆去天使身边的栅栏，唯有自由奔放才能发现特长，激发创造，引领成长，收获乐趣。就像如今的高考作文、高考试题越来越多元，越来越灵活一样。不要为孩子人为地设定了一种生活与学习的模式，而是要陪伴她一起成长，指引她生长灵动的天性，发现生活中的美好和智慧，从而培养自己的智慧。

想想我小的时候，由于家住在城乡间。一年四季，可以看日出，伴牛羊，听鸟语，闻花香，自然的风光、美丽的田园、自由奔放的天性，给心灵提供了成长的沃土。下河摸鱼，上树掏鸟，放牛羊观察阴晴，割稻麦熟悉农事，虽然里面有一些任性和放纵，但却让我们获得了欢乐、智慧、品德和真正的童年……

“爸爸，蝴蝶！”女儿的一声唤，打断了我的思绪。看过去，一只受了伤的蝴蝶正在花丛徘徊。

“走！我们去做一个笼子，把它装在里面带回家去！”“不，蝴蝶很可怜，她一定想自己的妈妈。我要把她放了，让它去找妈妈，自由自在地飞翔……”看着逐渐远去的小蝴蝶，女儿眼中闪现一丝灵光。“爸爸，今天这篇作文我会写啦！”

看着女儿，我心中顿时开出了一片花园。动物园之游，不虚此行。

拆去天使身边的栅栏，烦恼便会烟消云散。

拆去天使身边的栅栏，未来的天空阳光灿烂。

拆去天使身边的栅栏，谁说眼前不会有惊喜出现！

（田家庵·万 翔）