探索创新教学课程和培养模式,积极适应高校自主招生政策变化
淮南尖子生培养计划初见成效

对于一个高中生来说，北大清华这样的高等学府是其求学道路上梦寐以求的奋斗目标。而就在不久前，淮南二中高二理科创新班于剑同学在2017年清华大学“全国优秀中学生信息学冬季体验营”竞赛中取得优异成绩，并获得清华大学自主招生最优惠录取政策（降至一本线录取），这意味着于剑同学的一只脚已经踏入了清华的校园。而这样成绩的取得，得益于我市的尖子生培养计划。

近年来，优秀生源流失的问题始终困扰着我市，2012年至2014年间，仅被淮南二中录取的中考前20名生源近乎全部流失，前50名流失三分之二。为了留住优质生源，自2015年起，市教育局加大管理力度强化尖子生培养，并在淮南四所省级示范高中创办了创新班，生源流失现象得到了有效控制。淮南二中2015级理科创新班自办学以来，积极探索新的教育教学模式，经过一年的不懈努力，2016年，创新班44名学生在与全省奥赛学子激烈角逐中，取得了优异的成绩，共计28人次获得省三等奖以上的奖次。

据了解，淮南二中于2015年4月创办创新课程班。创新班采用“竞赛与高考，两手抓两手硬”的创新教学模式，独立开设课程，课程体系包括：教材课程、综合活动课程、欣赏课程、讲座课程、竞赛课程、技能课程。通过课内、课外教育相结合，基本素质、创新能力培养相结合，科学教育、人文教育相结合，智力开发、非智力因素培养相结合的办学思路来开展创新班的教育教学。

随着考试招生制度改革的进一步深入，高校自主招生政策也发生了很大的变化，自主选拔的人数逐年增加，更加看重具有学科特长和创新潜质的学生。为了让学生在名校录取中占有优势，淮南二中成立了奥赛指导中心，把奥赛提升到“第二高考”的位置，对主教练和教练员的自主研修、外出培训和竞赛辅导提出了具体的要求，对学生选拔、学习和外出培训做出了整体规划。此外，学校还经常邀请中国科技大学、南京大学和天津师范大学等国内一流大学的专家学者来校讲学，扩大了学生的视野和知识面。

此外，2016届高三创新班推出了尖子生导师制培养模式，针对尖子生的具体情况，为他们选定导师，定时、定点安排导师与学生面对面地交流，进行心灵上的碰撞，从学习、学法、生活、理想、情感各方面引导学生。2017届还将在2016年的基础上逐步完善导师制培养模式及尖子生培养计划，并由此带动各个中学，把优质生源留下来，为我市培养更多一流高校的高材生。

（记者 李舒韵）