凡婷、袁梦、陈佳佳、姚子翔……这些正值花蕾季节的娃娃，又有一个共同的名字，叫“留守儿童”。他们的父母双双长年别离儿女，离家四处奔波忙碌，务工地点有上海、无锡、义乌、合肥、六安……更有一些父母的踪迹，是“不固定”。

      温馨之家，特地为这个特殊群体精心打造。2012年，田家庵区新建14个“留守儿童之家”，实现农村学校全覆盖。

      老城区里，上世纪50年代建校的田五小位于淮舜路边。与乡村学校比，这里纳入“留守儿童之家”项目建设单位稍迟一两年，2012年4月下旬才挂牌成立。

      冬日暖阳，情系春蕾。近日，记者探访田五小时发现，正是因为民生工程的实施，才促使“留守儿童”沐浴了阳光。

      步入田五小读书的“留守儿童”，共17人，9男8女。大多数是隔代监护，父母一年回家一次的约占五六成，一年回家两次的占三四成。

      暖洋洋的关爱，一缕缕倾洒在“留守儿童之家”活动室里。这间专门用房，有30多平方米。政府为此配备了电话、电脑、音响、电子琴等。学校也筹措资金，添置了图书、玩具、水壶、桌椅板凳、文体及医疗用品。

      关爱行动，成为了一种常态——“留守儿童之家”，每周开放两次。

     “关键在于坚持，”丁萍校长说，“好事就要做下去，关爱不能今天有了，明天就没有了！”

      幸福的场景，不断上演。“爱心妈妈”对“留守儿童”进行课业辅导，加强了品德和行为习惯的养成教育。学校还不定期地组织他们参加写作、阅读、跳绳、下棋、乒乓球等文体活动，让他们的课外活动更加充实。

      一些“非留守儿童”，羡慕“留守儿童”在校的文娱生活。老师特地邀请一些“非留守儿童”来参加每周的活动，让“留守孩子”感受到小伙伴的温暖。

      “亲情电话”，一线牵两地。值班教师负责组织儿童拨打亲情电话，让父母的声音温暖了孩子，也让背井离乡的父母可以安心工作。学校还通过多种形式与家长沟通。

      每一位“留守儿童”，都建立了“成长记录袋”。我们欣喜地看到，在区教育局组织的留守儿童“妈妈我想对你说”征文活动中，吴江、吴秀秀、杨惠文同学获奖。

      贴在墙上一幅幅美丽的画，出自孩子们的手下。记者留意到，不少画儿五彩缤纷，都描绘了一个温馨的家，都倾诉着一个金色的梦。

      留守儿童，享受到惠民政策。如何给予“留守儿童”更多的人文关怀，让他们的身心健康成长，是很多学校都在探索的一个课题。

      采访的那天下午，正逢田五小举办趣味运动会——笑声、欢呼声，在这个校园里久久回荡。这里面，一定闪耀着“留守儿童”的笑脸！

      新闻链接：2010年以来，我市共投入580余万元，在531所中小学校建成“留守儿童之家”，实现了全市农村中小学“留守儿童之家”建设全覆盖。

      关爱留守儿童，打造温馨之家。“留守儿童之家”建设这一民生工程，淮南进入省教育厅年终考核成绩全省第一方阵。

      在淮南，中小学校在校生中共有留守儿童23497人。其中，小学12295人，初中11202人。父母双方均外出务工的15250人，在学校寄宿的2966人，随亲属生活的19303人，独立生活的122人。

      “留守儿童之家”，为孩子们提供了集“心理咨询、读书交流、计算机基础培训、文体活动、志愿服务”五大功能为一体的活动阵地，配备了专兼职辅导教师，为留守儿童提供课外辅导、心理咨询等关爱。

（记者 胡金陵）