——田家庵区泉山街道创建省社区教育示范街道工作亮点扫描

      提起教育，人们会自然联想到学校教育这个课堂。然而，对于社会人群来说，社区才是他们最大的“课堂”。

      近年来，田家庵区泉山街道以创建省社区教育示范街道为目标，充分发挥街道教育资源优势，建立起以街道为龙头、社区为基础、辖区共建单位为辅的多形式、多渠道、全方位的社区教育体系，让不同年龄段、不同身份的人群在社区里都能找到适合自己的“课堂”。在这个“大课堂”里，居民既有免费享受社会教育的权利，也有充分发挥自己作用的义务，居民已成为构建“和谐泉山”的主力军。

      夯实基础，健全社区教育网络

      社区教育是一项系统工程。泉山街道创新思路，形成了“党政领导统筹、社区服务中心主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的管理体制和运行模式，建立了以街道为龙头、各社区为基础、辖区共建单位为辅的多形式、多渠道、全方位社区教育体系。

      阵地是社区教育开展的舞台。2011 年以来，街道累计投入20余万元，改善了社区教育培训条件。各社区都配置了图书室、大屏幕彩电，部分社区还拥有舞蹈室、棋牌室、电教活动室等专用房间，成为一所集党员教育、成人教育、领导干部教育、社区居民教育和青少年校外教育为一体的综合性教育、培训基地。

      目前，泉山街道已建立社区学校、社区教育教学点4个，覆盖全部社区，并完善了街道、社区两级社区学习网络。各社区学校已基本做到了“五有”，即有稳定的教育活动场所，有能开展培训活动的教室，有一定数量的图书阅览室，有一支专兼职人员组成社区教育教师队伍，有热心为社区教育服务的义工志愿者队伍。

      整合资源，构筑资源共享平台

      受教育人群多，而社区资源有限，这是社区教育发展中普遍遇到的难题。泉山街道充分整合社区资源，有效破解了这一“瓶颈”。街道建立了“三个层次”教育培训体系：一是以社区学校为主阵地，坚持教育的规范化、现代化；二是以社区教育教学点为分支，将培训的网络延伸到社区每个角落；三是以辖区各类教育资源为补充，通过联建、结对、共创等形式整合资源，实现共享。街道辖区拥有中学3所、小学1所、幼儿园2所、社区办学点4个、老年大学1所，拥有健身房、社区广场、青少年教育基地、青少年技能培训基地等多处社区教育资源，向社区居民的开放率达到100%。

      服务社区，实现社区教育“全覆盖”

      社区教育，既要立足社区，更要服务社区。街道根据不同人群的需求，广泛开展内容丰富、形式多样的教育培训活动，实现了“人人皆学、皆有所获”的目标。

      青少年是祖国的未来。泉山街道把青少年教育放在重中之重，大力实施“青少年关爱工程”。开展青少年法制教育培训，邀请相关人员为辖区中小学生上法制课，暑期邀请辖区交警为孩子们上交通法规课，并组织开展签名活动，在青少年心中种下了“法制”和“平安”的种子。开展青少年文明素养教育，在每年高考和中考结束后，社区有计划组织毕业生参加社区公益实践活动。关注留守儿童，开展帮扶、帮教活动，促进“留守花朵”健康成长。

      居民素质，体现着一个城市的文明程度。街道把提高居民素质作为核心内容，大力实施“居民素质提升工程”。一个红色的小本子，里面记录着社区居民的爱心和善举。2009年以来，街道开展了“公民道德银行储蓄”活动，社区居民每人都有一本“公民道德银行储蓄卡”，社区负责对居民做过的好事进行记录，作为将来帮扶和评选先进的依据。目前，记录在档的储户已达100多人。开展“文明社区”和“绿色社区”创建活动，让文明行为成为居民自觉行动，让绿色生活成为人们的自觉追求。开展自愿者服务活动，各社区都成立了学雷锋志愿者队伍，目前注册登记的自愿者已达2000多人。

      老年人是个特殊的群体。街道以实施“夕阳红工程”为抓手，让老人“老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为”。开办老年大学，设有书法、绘画、舞蹈等各类学习班；成立“夕阳红”老年艺术团，每逢重大节假日，组织参加市、区老年艺术节比赛，受到欢迎。发挥“五老”人员作用，组建网吧监管员、治安巡逻员、消防宣传员等队伍，让老人“老有所为”。

      ……

     春风化雨时，社教伴民行。红红火火的社区教育，带来了文明和谐新气象。2008年以来，泉山街道先后荣获“全国先进社区”、“全国志愿服务工作先进集体”、“全国和谐社区建设先进街道”、“全国社区志愿服务项目和全国优秀服务项目奖”、省级“精神文明街道”等殊荣。

（记者 武春晖 朱庆磊 ）