向稚嫩的心灵许下一份深情
——记安徽省优秀班主任、市直机关幼儿园教师李彩

“有人曾经对我说：‘你就是为幼儿教师而生的。’现在想来，这一句简单的认可，就是对我最高的褒奖。”说起自己22年的从教经验，市直机关幼儿园教师李彩的脸上漾起了灿烂的笑容。

爱，是做好学前教育的前提。做一名会爱的老师是李彩的追求。小班的孩子刚来幼儿园，陌生的环境，陌生的小伙伴，他们能拥有的只有老师的呵护和爱。于是，从他们入园的第一天，李彩抱着他们哄睡、一勺一勺地喂饭、更换尿湿的衣物、给他们讲故事、陪他们玩游戏……忙到每天中午都吃不上一口热饭，日复一日，看到孩子们露出了笑脸，李彩所有的累瞬间荡然无存。

李彩喜欢待在幼儿园，喜欢和孩子们在一起，与孩子们相伴的点滴是她幸福的源泉。“我想把我们在一起的日子过成诗。”李彩笑着说。于是，班级的课程架构、环境创设、活动设计皆独具匠心。有时，她会买来美味的蛋糕，和孩子们一起说祝福聊期待；有时，她会精心挑选礼物，每人一个红包，装上山楂糕、棒棒糖、星球杯。她告诉孩子们：“山楂糕是祝福你们的本领步步高升、棒棒糖寓意和老师在一起的每一天都甜甜蜜蜜、星球杯代表老师对你们的爱是一辈子……”李彩也用真心真情换来了孩子们的喜欢和信赖。

班上的孩子来自于不同的家庭，李彩很清楚自己每天面对的不仅仅是几十个孩子，还有几十个家庭里那一颗颗沉甸甸的心。为了提升与家长的互动效果，有效实现家园共育，在孩子入园之初，她就组织建立家长QQ群、家长委员会、家长志愿者队，为家长们建立互帮互助的平台。定期开展家长沙龙，引领家长关注早期阅读；主动给家长打电话，向他们介绍孩子在幼儿园的表现。平时更是把常态的班级活动请保育老师拍摄下来，传到群里，使家长随时看得见自家孩子的成长。李彩把常态工作做到专业，让家长放心，使家长信服。

幼儿教育也需要努力创新，创新是最美的成长。课堂上，李彩善于把孩子的愿望推到前面，而让老师的愿望退后，使老师和孩子在轻松的氛围下和热情参与中拥有了“轻舟已过万重山”的生动体验。为保持持久的创造力，李彩自费装备了相机、录音笔、U盘、笔记本电脑、摘抄活页……她说：“这些是我的眼睛、我的耳朵、我的脑袋，帮助我拓展视野；这也是我的教育活动设计、课程架构、游戏引导、环境创设，都能独具匠心。”正是因为对幼儿教育的用心和投入，她在学前教育教学实践的岗位上先后被评为安徽省教坛新星、安徽省优秀班主任、市学科带头人、市骨干教师；三次荣获省优质教学大赛一等奖，三次辅导淮南师范学院学生参加全省师范生技能大赛均获一等奖，同时被评为优秀辅导教师；参与编写《幼儿园玩教具与手工制作》，参与多个省级课题研究并结题。

在幼儿教育教学实践中，李彩形成了自己独特的教学风格，并主动将自己的教育思考和教育智慧辐射到市内外。2019年至今，先后多次面向长三角地区的同行开设示范课、观摩课，多次被中国教师教育网、淮南师范学院、亳州师专、市教师进修学校等聘为培训讲师，开设多场讲座，均获好评。