——记安徽省十佳青年教师、淮南师范附小教师徐伟莉

带着对教育事业的憧憬与热爱，淮南师范附小教师徐伟莉默默耕耘在三尺讲台。为了天真烂漫的孩子，她奉献着青春年华，谱写着动人的篇章。

在教学过程中，徐伟莉大胆创新，善于探索，在实践中闯出一条让学生乐学、好学、善学的教学新路子。她敢于尝试各种有效的教学方法，探索新的教学模式和途径，做到因材施教，授之以渔，并取得显著的教学效果。她所任教的班级在学校质量测试中总是名列前茅。她积极践行新课改理念，重视学生的素养教育。所任教的班级在学校组织的各项活动中均有出色的表现，真正让学生德、智、体、美、劳全面发展。她指导学生参加淮南市的古诗文诵读比赛荣获一等奖，指导学生排演的节目《守岁迎春》荣获全省古诗文诵读比赛一等奖。她辅导学生参加全国“金色童年杯”作文大赛荣获二等奖。在市教育系统“复兴中华 放飞中国梦”主题教育活动演讲比赛中，她荣获优秀辅导教师奖。

徐伟莉的婚期，是她所带的第一届学生毕业班复习冲刺最紧张的阶段。为了学生，徐伟莉一天婚假都没有请，一节课都没有耽误学生。周六结婚的她，周一早晨就准时站在了教室的讲台前。徐老师给每一个学生的座位里悄悄塞进了一袋喜糖，和往常一样趣味横生地给孩子上课。在六月份的毕业考试中，徐伟莉班级的学生成绩非常突出，语文优秀率全校第一！

徐伟莉积极认真地开展丰富多彩的班级活动，让活动成为学生体验快乐与成功的途径。针对低年级孩子自理能力差的特点，相继开展了整理书包比赛、系红领巾比赛、系鞋带比赛，这些活动的开展在轻松活泼的氛围中大大提高了孩子们自理能力。班级里调皮的孩子总有使不完的精力，在课间总是爱闯祸， “班级园丁”、“环保小卫士”、“课间监督员”、“台长”，应运而生。引入竞争机制，开展“我的地盘我做主”的活动，让这些调皮的孩子管好自己的“地盘”，互相监督，激起孩子的好胜心，把工作做好。作为一名语文教师，结合语文课程的特点，她还开展了成语故事比赛、经典诵读比赛、图配文比赛、最佳小导游比赛等等，让学生在活动的开展中锻炼了自身能力。每一次的活动让孩子们付出了汗水，也获得了成功的体验；让孩子们品尝过艰辛，也分享过快乐；让孩子们懂得了合作，也懂得了关爱；让孩子们陶冶了情操，也获得了能力的锻炼。徐伟莉任教班级在2010-2011、2016-2017两度被评为淮南市“先进班集体”，2014-2015年任教班级被评为淮南市“优秀班集体”。

关心爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。对于贫困生，徐伟莉总是给予了特别的关爱。她班级的一个学生从小就被亲生父母遗弃，收养她的父母都身患重病，家庭贫困。她刚入学时不写作业，不讲卫生，考试成绩很差。徐伟莉看在眼里，痛在心上，专门为她召开了几次班会，充分调动集体的教育力量，让班级里同学都来关心她，帮助她。徐伟莉每天放学都拿出一段时间给她辅导功课，还帮她把脏兮兮的小手洗干净，经常带她到浴室去洗澡。在这个学生有所进步的时候，徐伟莉还会带她去“麦当劳”美餐一顿。在“六一儿童节”时，会带上她去逛逛公园。渐渐地，那个调皮又不写作业的脏兮兮的“野丫头”变成了一个守纪律、爱学习、讲卫生的好孩子。

徐伟莉老师在严格要求学生的同时，更是严格要求着自己，在规范学生行为的同时，首先规范了自己的行为。她特别注重学生的思想教育工作，教学生做人的道理。无论是课上还是课下，她总是以自己的榜样力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是挑最脏、最累的活和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……她时刻践行着“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

安徽省十佳青年教师、安徽省先进女教职工、淮南市优秀青年教师、淮南市骨干教师、学科带头人、淮南市优秀德育工作者、淮南市教科研先进个人……闪光的荣誉背后，是徐伟莉不懈努力、孜孜以求的美丽身影。(记者 贾 静)